EL GRAFITI Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

A continuación comparto con ustedes una idea de como usar al graffiti en la educacion secundaria. este artículo fué extraido de la blog: http://grafitiyeducacion.blogspot.com/.


A veces, es dificil salir de los tópicos al uso y caemos en la rutina o en el miedo hacia determinadas ¨artes¨,a la hora de proponer actividades a los alumnos.Por este motivo expongo aquí dos actividades relacionadas entre si y con el grafiti como hilo conductor, que incentive al alumno en relación a este tipo de arte, para algunos considerado ilegal y para otros como alternativo al arte oficial.
Con el fin de acercar el mundo del grafiti al alumno, de manera que este vea sus posibilidades artísticas,propongo dos actividades sobre el Grafiti para los alumnos de 4º E.S.O. de Diversificación ,con 10 alumnos.
^Primero se propone un trabajo realizado por el alumno con su propio grafiti en forma de presentación de su propio nombre de alumno o seudónimo artístico.. Este será elprimer trabajo a realizar.
El siguiente trabajo a realizar será la Investigación sobre la obra,vida y pensamiento de un grafitero conocido o famoso.Este trabajo se hará en dos páginas escritas en letra de ordenador,con imágenes de obras del grafitero, con la investigación dedicada a informarse sobre un grafitero en concreto:de que ciudad o país es, sus temáticas mas utilizadas, su actitud socio-política, así como los materiales y técnicas que usa.
Planteo aquí una labor de documentación, con libros, fotografías y,videos y páginas Web sobre diferentes grafiteros como Hambleton,Fafi,Blu,Bast,Banksy,etc...
En segundo lugar cada alumno realiza su labor de investigación accediendo a través de páginas web y por internet a los datos que completen lo que sabe sobre el grafitero en cuestión..Seguidamente cada alumno presentará en clase su trabajo con una presentación oral y además audiovisual de un video que trate sobre el grafiti:Video con cañón-laser de ordenador u otro medio explicativo que visualice las imágenes de su trabajo. Posteriormente los compañeros de la clase podrán hacer preguntas a cada uno de los alumnos que presentan el trabajo.Se darán opiniones e ideas de forma abierta y en colaboración colectiva de todos.
Finalmente los alumnos harán una ¨ Exposición ¨ en la clase con sus grafitis del primer trabajo sobre uno o dos paneles, poniendo un número a cada uno de los grafitis.La clase votará entre ellos el grafiti que mas les guste y se seleccionará el grafití que irá ser pintado en un lugar adecuado del Instituto.