En esta oportunidad quiero compartir con ustedes un video que nos detalla cómo incluir en el programa de clases el uso del graffiti como un recurso didáctico más, apoyándose en el tema de los adolescentes y las situaciones que se les presentan en su entorno.
Se trata de una experiencia de una escuela mexicana, secundaria técnica en Teacalco, Estado de México, para trabajar educación cívica y ética. Desarrollando como “subtema” el alcoholismo, la drogadicción, adicciones, etc.
¿Crees que esta iniciativa es aplicable en tu institución? ¿Qué tema te interesaría trabajar? ¿Puede hacerse extensivo a otros actores comunitarios? Espero tus opiniones y sugerencias en este espacio de intercambio y aprendizaje.
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